片刻后,王方正老师来到校长办公室。
“王老师,你们班的陈诺是怎么回事?本来一个品学兼优的孩子,怎么突然成绩下降这么多?是不是你们班级管理松懈了?”李文海严肃问道。
“校长,可不能啊,高考在即,所有任课老师,包括我在内,每天都盯得死死的,怎么会松懈呢?”
校长问责,王方正吓了一跳,赶紧摆手否定。
“那就是这个学生自暴自弃了?如果真是这样,你们要拿出措施的,不能因为一匹害群之马,拖累了整个班级啊!”李文海语重心长道。
王方正一听,不是追究自己责任,立马想到这是要针对陈诺,这么点小事,怎么就传到校长耳朵里了?
“那孩子可能也是一时糊涂,本质上还是好的,校长,我们以后一定严加管教,尽量不拖累班级集体成绩。”
王老师为陈诺求情,企图蒙混过关。
“这样吧,我看他的成绩一直在下降,本来已经没有希望,按说可以对其劝退了,但是我们作为教育工作者,本着教书育人,还是要给他一个机会,只要他这次成绩能进入班级前十名,就不用劝退,你觉得呢?”
李文海想到赵自强亲自打招呼,嘴上虽然说得漂亮,给人机会,其实,还不是想要学校,从严从重处理。
对此,他不敢苟同,甚至觉得有点小题大做,但是,官大一级压死人,基本的态度还是要拿出来的。
一个中学的校长,怎么能跟实权副县令顶牛,那不是用鸡蛋碰石头吗?
再说,一个是大权在握的国家干部,一个是毫无背景的贫寒学生,到底怎么选择,还需要他多想吗?
“这——这怎么能行呢?”
王方正一听,进入前十名,按照陈诺现在的状态,恐怕前五十都保不住,怎么可能进入前十名?
王老师对自己的学生,还是非常爱护的,他开始与李文海据理力争,软磨硬泡,最后,终于为陈诺争取到最“宽大”的处理方案:
若是排在全班前35名,就能保住学籍,否则只能劝退。
本来李文海是不会让步的,但是,一方面王方正老师,为人方正,让人敬服,在学校还有些名望;
另一方面,他也不觉得陈诺就能进入35名之内,只是卖个顺水人情,反正到时候陈诺达不到条件,还是要劝退,既不至于跟王方正闹翻,又完成了赵副县令安排的任务,两全其美。
王方正眉头紧锁,心情复杂地走回办公室,他不知道该怎么通知陈诺。
以陈诺现在的成绩,前35名与前十名又有什么区别呢?到头来,还不是要劝退离校。
想到陈诺一生的希望,很可能就此毁掉,想到上次去家访,看到陈诺的父亲,病卧床榻,母亲沧桑疲惫,却对自己热情招待,诚挚恳求,殷切期望儿子能考上大学,改变一家境遇。
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