康宁师范发生那些狗屁倒灶事情的时候,董明已经没事人般返回了哏儿都,有种万花丛中过,片叶不沾身的感觉。
董明回到学校的第一件事情,便得到了班主任潘小凤的召见,原由是他期中考试的成绩,不是考得好,而是考得太好了,好得让潘老师震惊!
原本通过这段时期的观察,潘老师发现董明不仅不会在课堂上调皮捣蛋,反而听讲认真,甚至隐隐表现出了优秀学生的潜质,印象也逐渐改观。
对于董明的最早定位,潘老师不求他成绩能有多好,只要不影响班级的课堂纪律,她就要烧高香了,自不会奢求太高。
但是,纵然潘老师已经高看了董明,觉得他的成绩勉强达到中游已是极限,毕竟董明是体育生,每天需要面对繁重的训练任务,又哪里有足够的时间花在学习上面?
然而,当期中考试成绩出来之际,潘老师的第一反应,却在怀疑是不是登错了成绩,她根本不敢相信,董明的成绩能达到班里顶尖水准,简直颠覆了她的三观!
潘老师甚至想直接查看董明的试卷,来证明这一切不是真的!
然而,冷静之后终于想通,如果说一位老师出现了纰漏还有可能,但是,不会每位老师都出错了吧?他……,他真的这么优秀吗!
潘老师不淡定了!
她找来了董明,态度比之前更加和蔼,并且破天荒与之进行了一次长谈。
随着对董明的深入了解,潘老师心中却更加震撼!
在她的面前出现了这样的一幅画面,一位生活在偏远农村的孩子,在一处极其简陋的村办小学,埋头苦读,然后在众人艳羡的目光中,考入县第一中学,成就了村中的神话!
更让人不可思议的是,这位原本成绩出色的孩子,却毅然选择成为了体育生,哪怕他成为了体育生,不仅训练刻苦,还仍然保持了勤学上进的良好品德,成绩依然优秀!
这是一位怎样自律的孩子啊,他才刚刚年满十四!
想给董明更多的支持,潘老师却没有机会,哪怕评个“三好”都不行,因为他是借读生!
最终,她尝试着要替董明调换更好的座位,却被董明直接拒绝。
真是一个看不懂的孩子,这是潘老师对董明的评价。
一次期中考试,让潘老师震惊的同时,班里同学对董明的态度也发生了明显变化。
“你学习那么好,以后得离你远一点儿,感觉我们已经不再是同一类人!”这是同桌江浩的打趣!
“你小子行啊,连我都看走眼了!”这是骆和。
“没想到你藏得那么深,如果不经历考试,想必还会一直隐藏下去,打个商量,以后你帮我补习数学呗,嘻嘻,我可以请你吃饭!”这是樊依依,只不过,小妮子看向董明的眼神儿,忽闪忽闪地,电弧般滋滋啦啦地释放着少女的能量,
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